제9회 캣츠랩 콜로키움
인공지능으로 과제를 하면 부정행위인가? 인공지능으로 과제를 하면 부정행위인가? 이 물음은 인공지능을 통한 과제 수행, 더 나아가 학습 전반에서 과연 학습자의 ‘학습’이 일어나고 있는지, 일어난다면 어디에서 어떤 형태로 이루어지는지를 묻는 질문으로 확장할 수 있다. 특히 ChatGPT로 대표되는 생성형 인공지능은 웹/앱을 통해… 더 보기 »제9회 캣츠랩 콜로키움
인공지능으로 과제를 하면 부정행위인가? 인공지능으로 과제를 하면 부정행위인가? 이 물음은 인공지능을 통한 과제 수행, 더 나아가 학습 전반에서 과연 학습자의 ‘학습’이 일어나고 있는지, 일어난다면 어디에서 어떤 형태로 이루어지는지를 묻는 질문으로 확장할 수 있다. 특히 ChatGPT로 대표되는 생성형 인공지능은 웹/앱을 통해… 더 보기 »제9회 캣츠랩 콜로키움
1 – 인공지능은 나의 읽기-쓰기를 어떻게 바꿀까 리터러시 생태계의 변동을 사유하고 읽고 쓰는 존재들과 연대하기 생성형 인공지능의 부상과 미디어 환경의 변동 속에서 리터러시 생태계의 급속한 변화가 감지되고 있습니다. 생성형 인공지능을 활용한 읽기쓰기, 효율성과 생산성을 높이는 업무방식에 대해 이야기하는 목소리가 사회 곳곳에… 더 보기 »2024 가을 세미나
비판적 인공지능 읽기 Critical AI Reading 캣츠랩이 인공지능에 대한 공부를 다시 궁리합니다. 2023년 8개월여 동안 한국에서는 ‘인공지능’ 관련서가 600권 이상, KCI 등재지 논문은 800편 이상 출간되었습니다. 책과 논문이 공부를, 지식을 대변하는 것이라면 이미 우리는 인공지능에 대해 꽤 많이 알고 있어야 할… 더 보기 »2023 가을 세미나